多项选择题隐性观点类课题的核心意图挖掘法主要有（）。
A.推敲法B.同宗法C.梳理法D.选择法
判断题诗有诗眼，文有文眼，所谓题眼，就是题目的关节和精要。
判断题我国自改革开放以来，逐渐引入这一新兴的教学设计学科，教育学科研究人员开展教学设计的理论研究，主要的成果有：1992年张杰夫译的加涅的《教育技术学基础》。
判断题由于教学涉及人，它就是一个非常复杂的过程。教学设计人员将系统方法从工程学中引进到教学设计中。
判断题1954年夸美纽斯和赫尔巴特提出了“教育科学”的观点。
