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判断题

“春蚕”、“蜡烛”的形象是对教师职业价值取向的隐喻和期待。()

【参考答案】

正确

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热门试题

判断题教学常规管理不是教研组的工作内容。()

判断题教师专业形象就是从教学专业的特征上来看的理想的教师形象。()

判断题教学是一个完全按照预定方案与程序开展活动的过程。()

判断题校本教研指向教师实践行为的改进，指向教师专业发展。()

判断题学生的成长还是学校、家庭、社会共同作用的结果。()

判断题我国中小学教研组的运作完整体现了“戴明环”思想的实质。()

判断题对教师专业发展某一方面所做的规划是单项规划。()

判断题教研组研究的成分被弱化是任务型运作方式的一个显著缺点。()

判断题教师专业发展规划中所设定的目标与自我评估无关。()

判断题在知识经济时代，教师应当成为自我导向的学习者。()

判断题校本教研关注教育教学实践中的问题以及问题的解决。()

判断题教师专业发展规划就是教师自我设计、自我引导和自我管理的有效方式。()

判断题教师专业发展规划的制定和实施不需要他人的帮助。()

判断题专业发展档案袋的内容不包括专业发展规划。()

判断题中小学教师所开展的研究与专家学者的研究没有区别。()