判断题对幼儿有挑战性的学习内容，才能激起他们的学习兴趣，才具有促进幼儿发展的价值。
判断题与接受学习相比，发现学习是更适合幼儿的一种学习方式。
判断题幼儿园课程评价的主要目的是为了改进和完善课程，促进幼儿健康和谐发展。
判断题小组活动只是人数上不同于集体活动，但也要求统一步骤、统一方法。
判断题当幼儿对某内容的经验和水平相当时，宜采用集体活动的组织形式。
