A.全称肯定判断B.全称否定判断C.特称肯定判断D.特称否定判断在性质判断中，主项和量项都不周延的是（）。……

单项选择题“文化”、“新文化”、“中国新文化”在外延上依次为（）

A.由广到狭
B.由狭到广
C.由多到少
D.由少到多

单项选择题概念的限制是一种（），由属概念过渡到种概念的逻辑方法。

A.增加内涵，缩小外延
B.减少内涵，扩大外延
C.增加内涵扩大外延
D.减少内涵，缩小外延

单项选择题概念的限制使思维的重点由（）

A.特殊转向一般
B.一般转向特殊
C.概括转向具体
D.具体转向概括

单项选择题“油料作物有大豆、花生、芝麻三种”这个划分违反了划分规则，犯了（）错误。

A.多出子项
B.划分标准不同一
C.划分不全
D.越级划分

单项选择题不相容选言推理的无效式（）

A.肯定肯定式
B.肯定否定式
C.否定肯定式
D.没有

多项选择题不完全归纳推理的特点是（）

A.前提与结论有必然性的联系
B.前提与结论有或然性的联系
C.前提蕴涵结论
D.结论超出了前提断定的范围
E.结论具有逻辑的必然性

多项选择题“最低等的植物也具有感应性，因为任何有机体都具有感应性，最低等的植物也是有机体”这段议论作为论证，它是（）

A.直接论证
B.演绎论证
C.间接论证
D.归纳论证
E.独立证明

单项选择题“并非小李既有德又有才”作为前提，能必然推出（）

A.小李既无德又无才
B.小李或无德或无才
C.如果小李无德，则无才
D.小李有德而无才

单项选择题“并非受灾就减产”等值于（）

A.受灾，或者减产
B.受灾，但没减产
C.受灾，并且减产了
D.没受灾，就没减产

单项选择题“同中求异”是（）这种探究因果联系方法的特点。

A.求同法
B.求异法
C.求同求异法
D.共变法

多项选择题学习逻辑可以帮助人们（）

A.为人们获得新知识建立合理、坚实的基础平台
B.帮助人们提高推理能力
C.有助于提高人们的创新能力
D.有利于提高人们的自信心
E.有利于进行合乎理性的人际交流

单项选择题学习逻辑的意义主要包括（）

A.复习已有知识
B.提高推理能力
C.培育写作能力
D.增强独立性

多项选择题“逻辑”一词在汉语中概括起来主要有（）用法。

A.思维规律
B.客观规律
C.看问题的特殊方法或者视角
D.一门研究推理的规律和方法的学问
E.思考问题的方式

多项选择题“logic”一词在英文中主要有以下几种用法：（）

A.关于推理的科学和方法，即逻辑学
B.有逻辑性，有条理性
C.有必然性的
D.思考的有效性

单项选择题逻辑的英文单词logic源自（）。

A.古罗马
B.古希腊
C.古巴比伦
D.古印度