德、智、体、美、劳的地位、作用不同，因此它们有轻重主次之分。

判断题劳动技术教育就是综合技术教育。

判断题教育是实现人的全面发展的唯一条件。

判断题马克思关于人的全面发展的涵义是脑力劳动和体力劳动相结合的人。

判断题人的发展水平最终是由社会的政治制度决定的。

单项选择题公园环境属于（）

A.自然美
B.艺术美
C.人工自然美

单项选择题邓小平同志关于教育“三个面向”的思想是在（）年提出的。

A.1981
B.1983
C.1986
D.1991

单项选择题体育最主要的作用是（）

A.锻炼身体
B.促进发育，增强体质
C.传授体育知识和技能
D.磨练学生的意志

单项选择题机器大工业生产是人类发展的（）

A.物质基础
B.社会因素
C.有机组成部分
D.科技基础

单项选择题为了实现社会主义教育目的，最重要的是要有（）

A.高质量的教师队伍
B.齐全的教学设备
C.正确的办学指导思想
D.好的教学内容

单项选择题马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展。

A.智力和体力
B.劳动能力
C.体力素质
D.德智体美劳

单项选择题人的发展水平归根到底是由（）决定的。

A.生产关系
B.社会
C.生产力发展水平
D.历史

单项选择题教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。

A.社会本位论
B.辨证统一论
C.教育无目的论
D.个人本位论

单项选择题在阶级社会里，美的社会性主要表现为（）

A.形象性
B.情感性
C.阶级性
D.现实性

单项选择题通常把智力理解为认识能力，它的核心是（）

A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

单项选择题共产主义品德的核心是（）

A.爱国教育
B.集体教育
C.无产阶级的阶级观点
D.理想教育