马克思关于人的全面发展的涵义最根本的是指人的（）的全面发展。

单项选择题人的发展水平归根到底是由（）决定的。

A.生产关系
B.社会
C.生产力发展水平
D.历史

单项选择题教育目的的确立既要依据社会需要，有要依据个人身心发展的规律，这种教育目的的观点称为（）。

A.社会本位论
B.辨证统一论
C.教育无目的论
D.个人本位论

单项选择题在阶级社会里，美的社会性主要表现为（）

A.形象性
B.情感性
C.阶级性
D.现实性

单项选择题通常把智力理解为认识能力，它的核心是（）

A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

单项选择题共产主义品德的核心是（）

A.爱国教育
B.集体教育
C.无产阶级的阶级观点
D.理想教育

单项选择题狭义的德育单指（）

A.思想教育
B.政治教育
C.道德品质教育
D.理想教育

单项选择题中国奴隶社会教育的主要内容是（）

A.四书五经
B.六艺
C.七艺
D.文法修辞

单项选择题人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期是（）

A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年初期

名词解释什么是教会教育; 教会教育名词解释定义是什么?

单项选择题第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（）

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.杜威
D.赫尔巴特