(1)伦理道德发展具有自律性,即言行一致。这包括:①形成道德信念与道德理想;②自我意识增强;③道德行为*-7惯逐步巩固;④品德结构更为完善。 (2)品德发展由动荡向成熟过渡。这包括:①初中阶段品德发展具有动荡性;②高中阶段品德发展趋向成熟。
问答题简述态度的实质。
填空题柯尔伯格研究道德发展的方法是_________。
填空题道德认识的结果是获得有关的_________,形成_________。
多项选择题道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。
A.集体主义情感 B.义务感 C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
单项选择题皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。
A.他律阶段B.无道德规则阶段C.自律阶段D.独立阶段
问答题简述品德的实质与结构。
问答题简述态度的结构。
问答题简述良好态度与品德的培养方法。
问答题简述影响态度和品德学习的内部条件。
判断题奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。
判断题中学生品德发展由动荡向成熟过渡。
判断题态度与品德作为社会学系的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
判断题柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。
判断题发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的,一成不变的。
判断题影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。