A.教育专门性B.教书育人要求的一致性C.教书育人的目的性D.教室职业道德功能的多样性教室职业道德具有的自身特……

单项选择题下列属于教师职业道德修养的第一个一般策略的有（）

A.内省
B.虚心
C.加强理论学习
D.慎独

多项选择题下列属于爱岗尽责精神强化的有（）

A.理解教师职业的社会意义
B.追求教师职业的经济价值
C.全面理解和认识爱岗尽责的教育价值
D.注意实践体验

多项选择题教室职业道德的建设要有利于（）。

A.有利于教师素质的全面提高
B.要有利于教师职业的提升
C.要有利于全面育人
D.要有利于对各种关系的全面调节

多项选择题教师职业道德具有极为重要的功能，下列属于对教师具有的功能是（）

A.对教师行为的调节功能
B.对教育对象的教育功能
C.对教师工作的评价功能
D.对教师自身修养的引导功能

多项选择题从内在的主观因素来看，下列属于为师不廉原因的有（）

A.人生价值观的错位
B.收入分配的不公
C.社会不正之风的侵染
D.心理防卫的失当

多项选择题侵害公民的人身权，是指侵害公民的（）权利。

A.生命健康权
B.姓名权
C.名誉权
D.荣誉权

多项选择题学生权利保护主要包括（）。

A.学生受教育权的保护
B.学生财产权保护
C.学生人身权的保护
D.学生就业权的保护

判断题尊敬师长是学生遵守学生行为规范的具体要求，是学生良好的思想品德和行为修养的具体体现。

判断题学生作为未成年人可以不履行《宪法》规定的普通公民的基本义务。

多项选择题《宪法》规定公民应履行（）的义务。

A.维护祖国安全、荣誉和利益的行为
B.养成良好的思想品德和行为习惯
C.受教育的义务
D.劳动的义务

判断题学生有权要求获得学业成绩评价和品行评价，而且有权要求评价实事求是，体现公平公正，并享有要求对失真的评价予以更正的权利。

多项选择题学生的基本权利由（）所保障。

A.宪法
B.未成年人保护法
C.教育法
D.其他法律

判断题作为—般社会关系中的公民，享有《宪法》《教育法》等法律法规所规定的教育法律关系主体的各项权利与各项义务。

判断题学生的法律地位是指学生以其权利能力和行为能力在具体法律关系中取得的一种客体资格。

多项选择题学生法律地位主要体现在学生的（）。

A.公民身份
B.人民身份
C.特定的学生身份
D.特定的群众身份