A.第一层次B.第二层次C.第三层次D.第四层次幼儿园教育目标的结构体系可分为五个层次，其中各年龄班幼儿发展的……

单项选择题关于学前教育小学化的说法错误的是（）

A.压制幼儿良好个性的形成
B.有利于幼儿入学后良好学习习惯的养成
C.迎合了家长"望子成龙"的心态
D.制约幼儿智力的发展

单项选择题系列玩具恩物的开发者是（）。

A.卢梭
B.皮亚杰
C.福禄倍尔
D.夸美纽斯

单项选择题幼儿园创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，下列选项错误的是（）。

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.利用各种良好的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿多和自己兴趣相投的小朋友游戏，感受一起玩的快乐
D.多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴

单项选择题幼儿园教育活动的主要方法是（）。

A.直观类方法
B.语言类方法
C.活动类方法
D.接受法

单项选择题乐乐的奶奶很溺爱孩子，总是怕孩子在幼儿园受委屈，于是给李老师送了张购物卡，李老师收下了，在平日里对乐乐特别照顾。李老师的做法（）。

A.不正确，违背了为人师表的师德
B.不正确，违背了廉洁从教的师德
C.正确，体现了爱岗敬业的师德
D.不正确，违背了教书育人的师德

单项选择题班里的彤彤缺乏维生素A，为补充维生素A，你可以建议彤彤多吃的食物是（）。

A.动物肝脏
B.豆制品
C.米、面
D.绿色蔬菜

单项选择题为了让幼儿少生病，提高幼儿园的出勤率，园所给幼儿喂抗病毒的药品，下列说法正确的是（）。

A.属于幼儿园的卫生保健常规工作
B.随意喂药损害了幼儿的身心健康
C.教师应承担喂药事件的全部责任
D.体现了幼儿园对幼儿健康的关心

单项选择题“愿意倾听并能理解别人的讲话”属于（）领域的活动目标。

A.语言
B.科学与数学
C.健康
D.社会

单项选择题李老师在给幼儿讲故事，但窗外叽叽喳喳的鸟叫声却引起儿童不由自主的注意。这是（）。

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.特别注意

单项选择题中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，常会出现“告状”的行为。这是幼儿（）发展所引起的。

A.自主感
B.理智感
C.道德感
D.美感

单项选择题班杜拉的社会认知理论认为，（）是幼儿社会行为获得的重要方式。

A.操作性条件发射
B.观察学习
C.惩罚
D.强化

单项选择题“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这反映的是感知特性中的（）

A.对比
B.个人经验
C.感受性
D.适应

单项选择题刚入园的新生班级会出现这种现象：看到一个幼儿大声哭闹，周围的几个幼儿也会跟着哭起来。这一现象反映出幼儿的情绪具有（）。

A.社会性
B.冲动性
C.传染性
D.深刻性

单项选择题研究儿童自我意识形成的实验是（）。

A.延迟实验
B.陌生情境实验
C.点红实验
D.三山实验自我中心

单项选择题乐乐用自己的水杯接了温水给花儿浇水，边浇边说：“你要喝温水，这样就不会肚子疼，以后我每天给你喝温水。”这说明乐乐的思维特点是（）。

A.不可逆
B.自我中心
C.泛灵论
D.不守恒