填空题教学内容的设计应做到了解幼儿、()、抓住疑问和分析难点。
填空题幼儿园教育教学的方法主要有观察、()、游戏、()、参观、谈话和讲述。
填空题教师以角色扮演的形式参与游戏可以()或交叉式介入。
填空题规则游戏的基本结构是游戏的目的和任务、()、游戏规则和游戏结果。
填空题幼儿园教育教学的组织形式分为()、小组活动和个别活动。
填空题幼儿园教学活动设计的一般结构是课题名称、设计意图,教学活动目标,教学活动重难点,教学活动准备,(),教学活动过程,教学活动延伸和教学评价。
填空题幼儿园教学过程的基本因素包括教师、幼儿、()、手段等。
填空题影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和()。
填空题幼儿教师专业成长的途径:()、建立学习共同体和行动研究学习。
填空题幼儿健康行为的形成,教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的()目标。
填空题()是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。
填空题《幼儿园教育指导纲要》在()年颁布,1996年6月国家教育委员会正式发布()。
填空题瑞吉欧的课程主要以()的方式展开的。
填空题师幼关系包括“主-客体”关系、()关系和“互主体”关系三种类型。
填空题中世纪的儿童观认为()能驱除儿童内在的恶性。