判断题准备部分的任务主要是：进行生理上和心理上的准备，逐步提高大脑皮层的兴奋性，使人体进入工作状态。
判断题为了达到增强学生体质的效果，体育课的练习密度应该越大越好。
判断题青少年的体质水平是一个民族体质水平的象征和标志。
判断题洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。
判断题一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。
