知识经济从根本上看是“物质经济”。()

判断题人没有思维，人类就一定没有科学技术和文化，也就没有人类主宰世界的历史。()

判断题国际经济一体化迫使许多公司对技术在组织发展中的作用进行重新考虑，坚信完全可以从内部获得所需要的所有技术。()

判断题思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。()

判断题实践证明，理论知识的浅薄，能严重束缚一个人的智力潜能的开发，所以专业技术人员不需要向书本学习。()

判断题从战略的角度来看，为获取竞争优势，组织技术能力发展过程的最终目标是拥有具有独特性、难以模仿性和战略价值的技术核心能力。()

判断题3M公司鼓励其技术人员“干私活”，即搞个人感兴趣的工作方案，其目的是鼓励个人开发新产品。()

判断题英国细菌学家弗莱明发明青霉素的过程，就是因为他把熟悉的事物有意识地看做陌生的，然后按照新的理论来加以研究的创新技法，从而获得新的发现。()

判断题内部学习源来自于各个部门之间的互动，在互动中产生交流各类知识，尤其是隐形知识的传播。()

判断题两种或两种以上不同领域的技术思想的组合，或不同物质产品的组合叫异类组合，或不同物质产品的组合叫做异类组合。()

判断题专业技术人员创新能力的培养主要利用创新技法来把握灵光一现的创新思维，并不需要掌握技术学习的路径。()

判断题在学习型团队中，知识员工应保持戒备性思维，应该认识到，如果个人的知识技能被别人超过，就失去了竞争优势。()

判断题跟随创新战略即企业跟随同一产业主导企业开展相应的技术创新活动，其主导方式是对主导企业的新技术和新产品加以选择、改进和提高，并在降低制造成本和拓展市场方面作出更多的努力。()

单项选择题()才是真正的英雄。

判断题技术学习的内容可以大致分为科学知识、技术知识、经验知识和技术诀窍。()

判断题自我认知包括自我感觉，自我观察，自我观念，自我分析与评价等。()