A.课程开发的整个过程都决定于预定的教育目标B.“纸笔测验”是评价的同义语C.任何方法，只要能获得学校教育目标所要求的行为的有效证据，就是恰当的评价方法D.评价本身不是目的，而只是达到目标的手段
单项选择题杜威反对教学中背诵和堆积知识，而倡导（）。
A.反思教学B.问题解决教学C.示范教学D.实验教学
问答题简述回应模式的含义及其价值。
问答题简述忠实取向的基本特征。
单项选择题随机访问教学的理论基础是（）
A.最近发展B.文化一历史心理理论C.发现学习论D.认知弹性理论
单项选择题根据富兰等人的分析框架，将影响课程实施的因素概括为外部环境的特征、学校的特征、学区的特征以及（）
A.课程目标的特征B.课程内容的特征C.课程变革的特征D.课程组织的方式
