判断题讨论的课题都有固定、标准的答案，以达到教育的目的。
判断题社会需求是影响教育技术运用的主要外部因素。
判断题学习资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要作用。
判断题如果一个学生受两个等值形式的测试所获得的分数相距甚远，这个测验具有较高信度。
判断题正反馈能维持系统的稳态，是可控过程。
