A.听B.说C.信息D.速记信息化社会必备的生存能力是“读、写、算和（）”。……

单项选择题下列哪个选项不是2000年10月在北京召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”中所讨论的文件（）。

A.《关于在中小学普及信息技术教育的通知》
B.《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》
C.《中小学信息技术课程知道纲要（试行）》
D.《关于在中小学开设信息技术教育的通知》

单项选择题1982年国家教育部根据专家的建议，要求在多少所大学的附中开设计算机选自课的试验（）。

A.两所
B.三所
C.四所
D.五所

单项选择题在“全国中小学信息技术教育工作会议中”决定利用多少年的时间在中小学普及信息技术教育（）。

A.5-10年
B.10-15年
C.15-20年
D.3-5年

单项选择题在中文Windows 中要看清文件夹的层次应打开（）。

A.“我的电脑”
B.“回收站”
C.“资源管理器”
D.“启动”

判断题对于中构问题，可以采用探究法教学

判断题《人怎样学习》由英国国家学术出版社出版于2008年

判断题信息技术课程教学中，应采用多样性的评估工具和方法

判断题在信息技术学习中，学生不可以作为设计者

判断题学习者信息化环境中的学习认知路线可以有多条

单项选择题塑造新型行为方式要做到善于技术、善于资源、善于教法、善于导学、善于设问、善于评价、善于沟通和善于（）

A.反思
B.分享
C.入群
D.评价

单项选择题课程标准与评估、单元教学和（）存在联结和对应

A.网络平台
B.多媒体素材
C.主题资源
D.交流工具

单项选择题问题化学习的三个要素是：问题、解决者和（）

A.教练
B.伙伴
C.小组
D.网络

单项选择题信息化教学“小世界”包括知识类、工具类、评估类、素材类、案例类和（）

A.教师类
B.社群类
C.媒体类
D.平台类

单项选择题信息技术教育的文化原理中三类行为主体是指：教师、学习者和（）

A.学校管理人员
B.程开发专家
C.技术支持人员
D.教育技术专家

单项选择题山东杜朗口中学“三三六”模式的六个环节是预习交流、明确目标、（）、展示提升、穿插巩固、达标测评

A.发言陈述
B.教师讲授
C.教师点评
D.分组合作