A.发音障碍B.说话费力C.杂乱语D.错语失语症患者表现为表达时出现大量错语混有新词，缺乏实质词，以致说出的话……

单项选择题失语症患者表现为说话时语言不流畅，患者常伴有叹气，面部表情和身体姿势费力的状态被称为（）

A.发音障碍
B.说话费力
C.杂乱语
D.错语

单项选择题失语症患者能正确辨认语音，但存在着连续的音义中断以致部分或全部不能理解词意的状态被称为（）

A.语义理解障碍
B.语音辨识障碍
C.发音障碍
D.刻板言语

单项选择题言语产生的动力系统是（）

A.呼吸系统
B.发声系统
C.构音系统
D.共鸣系统

单项选择题在正常儿童的言语发育规程中，儿童言语迅速发育的时期是（）

A.1岁
B.1~1.5岁
C.3岁
D.4岁

单项选择题在正常儿童的言语发育规程中，儿童真正对词的理解的年龄是（）

A.1岁
B.1~1.5岁
C.3岁
D.4岁

判断题构音器官的异常不是语言发育迟缓的原因。

判断题0-3个月的儿童，他开始注意同他说话人的嘴或眼睛。

判断题1-1.5岁时，这个阶段的儿童能听从更多日常的两步指令。

判断题5-6岁儿童有较多的觉察力、控制能力及独立能力。

判断题大约3个月的婴儿已经可以笑出声音了。

判断题句子朗读，运用句子卡片，要求口吃者朗读，从而了解句子朗读时口吃的状态，在句子的不同位置和不同语法难度对口吃的影响，以及口吃的一致性和适应性。

判断题1-2岁的儿童语言理解方面能够理解的词汇大约可以达到2500~2800个左右。

判断题需要对无阅读能力的口吃儿童进行朗读的检查。

判断题在1岁时，儿童オ会通过“共同注意”的能力来表达他的需求。

判断题6-9个月时当他听到家里人叫他名字的时候，他会做出反应，比如停下来、或者转向看向他人。（）