A.信息不够全面B.可比性差C.准确度低D.报告不够明晰评语报告的主要缺点在于（）……

单项选择题首先要将原始测评分数分做两部分的标准分数形式为（）

A.标准九分
B.T分数
C.C量表分数
D.斯坦分数

单项选择题标准九分、C量表分数和斯坦分数的共同点在于（）

A.按分段比率划段定分
B.平均分段
C.整体共分为十个分数段
D.分数段以中间分数段为轴相对称

单项选择题Z分数相比于百分位数的优点有（）

A.可比性强
B.意义明了
C.能够进行数学运算
D.能够反映目标在整体中的水平

单项选择题（）不属于标准分数。

A.百分位数
B.名次
C.T分数
D.Z分数

单项选择题（）式有“削峰填谷”的特点。

A.分数报告
B.分项报告
C.综合报告
D.等级报告

单项选择题能够反映全部测评结果分布范围的指标是（）

A.两极差
B.标准差
C.平均差
D.差异系数

单项选择题（）不属于频数分布表分析的步骤。

A.求全距
B.决定组数与组距
C.决定组限
D.决定组别分类

单项选择题测评信息的输出或反馈环节为（）

A.数据输入
B.内容分析
C.结果报告
D.统计分析

单项选择题当数据综合的各指标不同质且单位需要统一的时候，考虑采用（）

A.累加法
B.加权综合法
C.连乘综合法
D.指数连乘法

多项选择题结构效度的分析一般都是实证法，一般而言，结构效度的分析评估方法包括（）

A.排除法
B.咨询法
C.相关法
D.逻辑分析法
E.多元分析法

多项选择题项目分析的指标主要有（）

A.独立性
B.适合度
C.相关性
D.选择率
E.区分度

多项选择题（）可以作为客观性的行为效标。

A.获得成就，例如产品的数量质量销售额考试成绩学历奖励与荣誉等
B.特殊训练成绩，例如机械能力倾向测验的效标可以是在公司技术培训中的考试成绩
C.个人陈述，例如一年一度的工作岗位年终总结
D.先前被证明是有效的测评结果，例如用明尼苏达机械性向测验得到的结果

多项选择题所谓一致性信度是指相同素质测评项目分数间的一致性程度，通常采用（）方法充绒量素质测评项目分数间的一致性程度。

A.误差分析法
B.项目折半分析法
C.逻辑分析法
D.ɑ系数分析

多项选择题选择率在测评中指被测评者对非正确答案选项的选择比例，反映了选项的质量。通常，评价测评选项选择率的方法包括（）

A.项目分析法
B.诱惑力分析法
C.“白智”试测法
D.误差分析法

多项选择题信度是指测评结果反映所测素质的准确性可靠性和一致性。（）可以作为评价测量信度的标准。

A.再测信度
B.复本信度
C.一致性信度
D.评分者信度