填空题1949年中华人民共和国成立以来，课程与教学改革经历了（）、（）、（）、（）和（）五个阶段。
填空题尧舜时期“德教”课程与教学的内容，可以概括为（）、（）和（）。
单项选择题课程研制科学范式的真正形成与成熟，应归功于（）。
A.博比特B.泰勒C.查特斯D.塔巴
单项选择题（）认为科学知识对人类生活最有价值，确立了科学知识在课程体系中的中心地位。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.斯宾塞
单项选择题课程与教学的多元文化理论，以（）为代表。
A.班克斯B.劳顿C.涂尔干D.鲍尔斯
