A.动作技能的保持比知识的保持时间短B.动作技能的保持比知识的保持量大C.动作技能的保持比知识的保持简单D.动……

单项选择题能够促进概念学习达到应用水平的是（）

A.教师提供辨别
B.教师了解学生
C.教师提供变式
D.教师语言生动

单项选择题陈述性知识同化的条件是（）

A.渐进分化
B.能学、该学、愿学
C.不断深入
D.并列学习

单项选择题广义的知识学习的第二个阶段是（）

A.习得阶段
B.提取阶段
C.巩固与转化阶段
D.应用阶段

单项选择题生成学习模式的要素中不包括下列哪一项（）

A.动机
B.内心世界丰富
C.注意
D.过去经验

单项选择题斯金纳的关于强化的学习理论观点是（）

A.强调直接强化
B.强调自我强化
C.强调间接强化
D.强调替代强化