A.提供干预技术的语言和书面描述。示范干预。让员工进行角色扮演。观察员工在自然环境中进行干预。提供反馈B.提供……

单项选择题行为分析师正在帮助一个叫小明的孩子。小明的父母离婚了。他每周星期一到星期四在妈妈家，星期五到星期天在爸爸家。行为分析师只在小明妈妈家帮助他。小明的行为目标是减少玩电子游戏的时间，这样就有更多的时间与同伴建立友谊。行为分析师可以怎么帮助将潜在的行为对照效应最小化？（）

A.行为分析师可以提醒小明的爸爸，小明在他家时可能会试图玩更久的电子游戏
B.行为分析师可以允许小明在他妈妈家更频繁地玩电子游戏
C.分析师可以让小明在他妈妈家时更频繁地与同伴互动
D.以上全部

单项选择题在功能分析的后效逃脱条件下，目标反应发生后，应中止要求多长时间？（）

A.在剩下的时间里
B.今天剩下的时间里
C.直到目标反应再次出现
D.不到一分钟

单项选择题你正在研究一个4岁的孩子，她不会说话，医生说她永远都不能用语言交流了。从没有人教她使用手语或沟通设备。你希望她在需要上厕所时能够交流。最适合教她以下哪项反应？（）

A.教她说"卫生"，然后教她说"间"，再帮她把两字组合起来
B.教她用沟通设备说"卫生间"
C.教她用手语说"卫生间"
D.制定卫生间时间表，计时器每两小时响一次，然后有人带她去卫生间

单项选择题行为分析师正在研究一位正在上学的孩子。然而，校长不希望行为分析师在课堂上观察孩子，因为她认为这样会分散所有学生的注意力。而且，老师没有时间自己收集数据。在这种情况下，行为分析师可以使用哪种功能行为评估工具？（）

A.ABC连续记录
B.问卷或评定量表
C.ABC叙事记录
D.简单的功能分析

单项选择题小莉在学校时平均每小时有一次自伤行为。行为分析师想对小莉实施DRO程序，如果她在预定的时间内没有进行自伤行为，她就可以获得奖励。DRO时距最初应是多长时间？（）

A.不到一个小时
B.略多于一小时
C.正好一个小时
D.每5分钟