单项选择题

A.假设—问题—验证—总结提高B.问题—假设—验证—总结提高C.问题—假设—总结提高—验证D.假设—问题—总结……

引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是（）。

A.假设—问题—验证—总结提高
B.问题—假设—验证—总结提高
C.问题—假设—总结提高—验证
D.假设—问题—总结提高—验证

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热门试题

单项选择题行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。

A.计划
B.行动
C.观察
D.反思

单项选择题先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。

A.单纯随机抽样
B.分类抽样法
C.多级抽样法
D.有意抽样法

单项选择题以下叙述中不符合行动研究的特点的是（）。

A.行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法
B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法
C.行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法
D.行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善