A．追求利益B．追求刺激C．避免困难D．避免失败阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另……

单项选择题下列各项中，不属于心智技能的是（）。

A．阅读
B．吹拉弹唱
C．运算
D．记忆

单项选择题成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）。

A．基本的信任感
B．自主感
C．主动感
D．勤奋感

单项选择题根据强化的目的和性质，强化可分为（）。

A．积极强化与消极强化
B．正强化和负强化
C．自然强化物和人为近似强化物
D．强化和惩罚

单项选择题儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。

A．生理自我
B．社会自我
C．心理自我
D．虚拟自我

问答题在关于人的身心发展研究中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问： (1)什么是遗传素质?如何认识遗传素质对人的发展的作用? (2)除了遗传素质，分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。