A.建构教学观B.层次教学观C.指导学习教学观D.系统教学观认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观……

单项选择题认知教学理论强调以学生为中心，以认知能力的（）为目的。

A.提升
B.改善
C.发展
D.形成

单项选择题行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。

A.传统教学
B.理论教学
C.CAI
D.经验教学

单项选择题职业教育的教学更要去实践科学和（）相结合的教学活动。

A.现状
B.环境
C.实践
D.艺术

单项选择题从系统性和信息论的角度看，教学是一种信息和（）作用的系统。

A.教育
B.人机交互
C.实践
D.教与学

单项选择题教学是一种协调的组织活动，具有明确的计划性、目的性和（）。

A.目标性
B.整体性
C.操作性
D.能动性

单项选择题态度是（）对特定对象所持有的较为持久的有组织的内在反应倾向。

A.个体
B.群体
C.整体
D.心理

单项选择题教与学的关系相对（），但又彼此制约。

A.成立
B.帮助
C.互助
D.独立

单项选择题生态化取向的教学强调结合（）的问题解决过程进行评价。

A.实际
B.现实
C.目的
D.真实

单项选择题建构主义是针对（）的诸多弊端而提出的。

A.传统教学
B.现代教学
C.系统教学
D.计算机教学

多项选择题根据霍兰德理论，下列哪些属于现实型职业（）。

A.木匠
B.机械工程师
C.化学家
D.画家

多项选择题下列哪些属于职业选择理论提出的构想（）。

A.个性
B.兴趣
C.职业选择观
D.早期的职业幻想

多项选择题下列属于结构型理论的代表人物有（）。

A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍兰德

多项选择题Parsons提出职业选择的三因素理论，职业选择需考虑以下（）。

A.对自己有清醒的认识
B.对社会有清醒的认识
C.对工作有清醒的认识
D.前两种因素的匹配

多项选择题大众传播对职业院校学生职业态度的影响有以下作用（）。

A.传递功能
B.选择功能
C.导向功能
D.消极功能

多项选择题金兹伯格的理论认为职业发展包括以下阶段（）。

A.幻想阶段
B.尝试阶段
C.迁移阶段
D.现实阶段