在理解题意阶段，帮助学生掌握捕捉解题信息的策略；在探求途径阶段，帮助学生掌握变换问题的策略；在解题结束阶段，帮助学生养成反思与评价的习惯。
问答题问题的选择与配置可以从哪几方面进行？
问答题简述问题解决的教学目标。
问答题数学定理的教学包括哪些内容？
问答题学生是否掌握公式，可以从哪几个方面来衡量？
问答题数学公式的教学包括哪些内容？
问答题简述数学公式的形式化特性。
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名词解释什么是数学公式; 数学公式名词解释定义是什么?
问答题简述数学概念的教学步骤。
问答题在概念的形成的过程中，有哪些关键要素？
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问答题概念的定义有哪些？
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问答题简述数学教学发现法的缺点。
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