A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型心理自我调控按功能可以分为（）。……

单项选择题反思型与冲动型认知方式最早是由（）提出的。

A.哈伯特·赛伦
B.赫尔曼·威特金
C.杰罗姆·卡根
D.戈登·帕斯卡

单项选择题提出心理自我调控理论的是（）。

A.赫尔曼·威特金
B.维果斯基
C.埃里克森
D.斯滕伯格
E.戈登·帕斯克

单项选择题对学生怎样学习做了大量的调查研究，试图发现学生在学习策略方面的重要差异的英国心理学家是（）。

A、赫尔曼·威特金
B、维果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、戈登·帕斯克

单项选择题研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。

A、赫尔曼·威特金
B、维果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
E、戈登·帕斯克

多项选择题按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

A、整体抽象型
B、局部具体型
C、任务导向型
D、导向型
E、自由开放型

多项选择题下列属于心理自我调控的形式的是（）。

A、专一型
B、等级秩序型
C、多头并进型
D、随意无拘型
E、独立型

单项选择题人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为指导的认知方式是（）。

A、场独立型
B、场依存型
C、辐合型
D、发散型

单项选择题下列属于场独立性者认知方式的特点的是（）。

A、偏爱人文、社会科学
B、学习欠主动
C、喜欢抽象思维
D、善于察言观色

多项选择题学校组织方面的改革包括（）。

A、分校
B、分班
C、班内分组
D、跳级
E、留级

单项选择题按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（）。

A、家庭教育
B、学校教育
C、同辈群体教育
D、自身教育

单项选择题智力发展上的差异包括（）。

A、内在差异和外在差异
B、相对差异和绝对差异
C、年龄差异和性别差异
D、个体差异和群体差异

单项选择题智商（IQ）等于（）。

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

多项选择题（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。

A、斯皮尔曼
B、斯滕伯格
C、瑟斯顿
D、吉尔福德
E、加德纳

多项选择题斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分

多项选择题我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（）。

A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、想象力
E、表达能力