A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境 C.维护每一个幼儿的人格与权力 D.培养幼儿的初步生活自理适应力
判断题教师对自我的不良认知表现为低估自我。
判断题“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉,同时准备战斗。