判断题间接教学中教师的引导非常重要，把握不好就会走向“两端”。
判断题间接教学容易走向两端；要么放任自己，要么高度控制。
判断题当教育活动与幼儿的生活完全融合在一起时，无意学习、发现学习是幼儿运用的主要学习方式。
判断题间接教学使教育十分接近幼儿的生活，甚至于幼儿的生活完全融合在一起，所以显得特别自然。
判断题直接教学有利于发挥幼儿的主体性。
