A.强调多维度、多层次的过程性评价B.是决定学生知识建构过程的设计C.重视学生高效地获得知识D.不重视培养学生……

单项选择题在布鲁纳看来，教师的主要作用包括（）

A.把正确的知识告诉学生
B.替学生解决问题
C.激发学生的好奇心和求知欲
D.评价学生

单项选择题在道德教育中，效果好的做法是（）

A.用讲解、小说中人物的描述来引导
B.树立远离学生生活的榜样
C.老师言行雅正，做表率
D.让学生参加道德知识竞赛

单项选择题关于归因训练有助于提升学生的自我认知的原因，解释正确的是（）

A.无需培养自觉的归因意向
B.逃避失败与归因无关
C.通过归因过程培养学生的自我观念
D.归因是否正确积极不影响自我认知

单项选择题培养儿童积极、健康的情感，有益的做法是（）

A.满足儿童的任何愿望
B.提高儿童的认识能力
C.少创设教育情境
D.给孩子最好的物质享受

单项选择题有助于塑造孩子良好性格的做法是（）

A.对孩子有求必应
B.给孩子最好的物质享受，不让吃苦
C.有原则地爱，严慈相济
D.父母经常为孩子的事争吵