A.逐级向上报告B.切断传播途径C.随时监控学生病情D.及时将学生送往医院某年夏天，某县中心小学48名学生相继……

单项选择题既可以证明学生对知识的掌握程度，又能为制定新的教学目标提供依据的评价类型是（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价

单项选择题将不同的教学形式结合起来，并被称为“灵活的课程表”。这种教学组织类型是（）。

A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.特朗普制

单项选择题王老师在给学生讲授梦想的重要性时，给学生播放了范玮琪的《最初的梦想》MV，让学生感受到梦想对现实的重要性。其贯彻的教学原则是（）。

A.启发性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.循序渐进原则

单项选择题在学习《植物的生长变化》时，黄老师带领学生去校外农田观察各种各样的植物。这种教学方法是（）。

A.实验法
B.参观法
C.实习法
D.演示法

单项选择题“同学们，世界上有很多的宏伟建筑和美丽的风景，不同的区域都有着自己独特的艺术魅力。那么，在欧洲国家都有哪些艺术成就和建筑呢？今天让我们一起走进欧洲，去领略当地的浪漫风情。”曾老师所运用的导课方式属于（）。

A.温故导入
B.故事导入
C.释题导入
D.设疑导入

单项选择题在新学期的自我介绍环节，每名学生介绍完，吕老师都会给他们不同的评价，比如“你的自我介绍非常完美”“你的普通话很标准”“你的声音真好听”等，听完老师的评价，学生们在陌生的新环境也变的有自信起来。吕老师所用的心理辅导方法是（）。

A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.肯定性训练
D.代币奖励法

单项选择题轩轩在吃小猪饼干前对饼干说：“小猪，对不起，我要把你吃掉了，真的很抱歉！”这说明轩轩正处于（）阶段。

A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段

单项选择题“君子居必择乡，游必就士”体现了（）因素对个体身心发展的影响。

A.学校教育
B.个体主观能动性
C.环境
D.遗传

单项选择题小学《科学》课本在编排上，每章节、每册的侧重点都不同，内容涉及天文、地理、物理、化学等等，而且各种知识在内容上均不重复。这就要求该教材内容的编排方式是（）。

A.直线式
B.螺旋式
C.圆周式
D.横向式

单项选择题主张以学科分类为基础的课程理论流派的代表人物是（）。

A.赫尔巴特
B.杜威
C.巴格莱
D.布鲁纳

单项选择题英语老师把相似单词的不同字母用红色笔写出来，这体现了知觉的（）。

A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

单项选择题下列关于儿童中暑的处理方式，错误的是（）。

A.可以服用人丹或十滴水等药物
B.用凉水反复擦身，配合风扇进行降温
C.将儿童搬至阴凉通风处并躺下，头部不能垫高
D.如出现昏迷状况，应立即让儿童平躺休息

单项选择题某校长为了了解学校教学的成果，他每天都随机进入班级去观察学生的学习情况，并根据实际的情况记录观察结果。这种教育观察法属于（）。

A.参与性观察
B.非参与性观察
C.间接观察
D.非结构式观察

单项选择题现在很多学校开设戏曲、茶艺等课程，这体现了教育的（）功能。

A.经济功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能

单项选择题下列关系中，教育家与其观点对应不一致的是（）。

A.洛克：白板说
B.卢梭：自然主义教育
C.杜威：生活即教育
D.赫尔巴特：教育性教学原则