听理解障碍有语音辨析障碍及意义理解障碍二种。（）

判断题改善失语症语言功能为目的方法有阻断去除法、功能重组法和交流效果促进法等。（）

判断题皮质下失语分为基底节性失语和命名性失语。（）

判断题全身状态不佳、意识障碍、重度痴呆、无训练动机者不适合作语言训练。（）

判断题Wernicke失语较Broca失语预后好，比完全性失语的预后差。（）

判断题吞咽障碍可引起反复发作性肺炎、营养不良、脱水等严重病发症的出现。（）

名词解释什么是神经性吞咽障碍; 神经性吞咽障碍名词解释定义是什么?

多项选择题吞咽障碍患者进食训练食物选择要求（）

A.密度均匀
B.有适当黏性
C.容易变形
D.易松散

单项选择题侧方吞咽适用于（）患者。

A.吞咽启动弛缓
B.一侧咽肌麻痹
C.咽缩肌无力
D.舌根后送无力

单项选择题点头吞咽适用于（）患者。

A.吞咽启动弛缓
B.一侧咽肌麻痹
C.咽缩肌无力
D.舌根后送无力

单项选择题低头吞咽适用于（）患者。

A.吞咽启动弛缓
B.一侧咽肌麻痹
C.咽缩肌无力
D.舌根后送无力

单项选择题一患者失语的主要临床特点是流畅性失语、口语理解好、复述相对好、书写能力保留。此患者训练重点在（）

A.口语命名、文字称呼
B.文字、构音训练
C.听理解、会话、复述
D.听写、复述

单项选择题一患者失语的主要临床特点是流畅性失语、口语理解好、复述相对好、书写能力保留。 此患者考虑失语分型是（）

A.命名性失语症
B.wernicke失语
C.运动性失语
D.经皮质感觉性失语

单项选择题神经性吞咽障碍咽期障碍最常见症状的是（）

A.感觉固体食物卡住
B.呛咳
C.流口水
D.咀嚼不当

单项选择题wernicke失语的重点训练内容是（）

A.口语命名、文字称呼
B.文字、构音训练
C.听理解、会话、复述
D.听写、复述

单项选择题完整地描述失语症应从哪几个方面着手（）

A.自发语言、复述、命名、口语理解
B.复述、命名、阅读理解、书写
C.自发语言、命名、阅读理解、书写
D.自发语言、复述、命名、口语理解、阅读理解、书写