A.陶行知 B.晏阳初 C.梁漱溟 D.陈鹤琴
单项选择题()是教育者通过教育活动,希望受教育者达到的预期结果。
A.教育目的 B.教育内容 C.教育方法 D.教育原则
多项选择题影响家庭教育的外部因素包括()。
A.家庭所处历史时代 B.家庭所处的民族 C.家庭所处的国度 D.家庭所处的社会区域
多项选择题良好的家庭氛围表现在()
A.民主平等、温馨愉快的人际氛围 B.整洁、美观、舒适的生活氛围 C.爱阅读、爱提问、爱探索的文化氛围 D.无节制的家庭娱乐氛围
多项选择题家庭生活方式包括的内容有()
A.起居习惯 B.饮食习惯 C.消费方式 D.休闲方式
多项选择题从家庭教育的角度来看,家长的心理素质应包括的内容有()
A.善于观察和了解孩子 B.健康的情感和良好的心境 C.要有恒心和耐心 D.完善的性格
多项选择题《儿童权利公约》和修订后的《未成年人保护法》所传达和承载的都是一种全新的现代儿童观念,要求我们这样看待儿童()
A.孩子是有独立人格的人 B.孩子是未成年人 C.孩子是有潜力的人 D.孩子是有个性差异的人
多项选择题家长的教育素质体现在()
A.教育理念 B.教育能力 C.心理素质 D.教养方式
多项选择题影响家庭教育的内部因素包括()
A.教育素质 B.家庭结构 C.家庭生活方式 D.家庭氛围
单项选择题父母离异或丧偶后,再婚并重新组成另外一个完整家庭,这是()。
A.主干家庭 B.核心家庭 C.缺损家庭 D.重组家庭
单项选择题因夫妻离异或一方去世、分居、出走,由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是()。
单项选择题父母更多地沉浸在自己的需要中,对孩子既缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制,亲子之间缺乏交往和沟通,给孩子一种被忽视的感觉,这种教养方式的类型是()。
A.民主权威型 B.严厉专制型 C.娇惯纵容型 D.冷.漠忽略型
单项选择题父母无条件地爱和接受孩子,对孩子没有要求,不加控制,溺爱孩子。会导致孩子心理发展不成熟,自控能力很差,缺乏进取心和探索精神,这种教养方式的类型是()。
A.民主权威型 B.严厉专制型 C.娇惯纵容型 D.冷漠忽略型
单项选择题父母对孩子控制得很严,要求孩子无条件服从自己的各种要求,对子女要求过分严厉,缺少宽容,有太多的限制和不允许,教育子女语言和方法简单,态度生硬,这种教养方式的类型是()。
单项选择题父母关心孩子,倾听孩子,让孩子感受到温暖和关爱;给孩子提出明确、理性的要求,家庭气氛融洽,这种教养方式的类型是()。
单项选择题父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式,是教育观念和教育行为的综合体现,这被称作()。
A.家庭教养方式 B.家长教育能力 C.家庭教育方法 D.家庭教育原则