多项选择题

A.确定考试目的B.确定考试内容C.确定考试题型D.编制试题E.实施考试考试的设计包括（）……

考试的设计包括（）

A.确定考试目的
B.确定考试内容
C.确定考试题型
D.编制试题
E.实施考试

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热门试题

多项选择题教育目的的功能有（）

A.引导功能
B.监督功能
C.定向功能
D.调控功能
E.评价功能

多项选择题奥苏贝尔提出的三种同化方式（）

A.同步学习
B.主动学习
C.下位学习
D.上位学习
E.并列学习

判断题根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题。

判断题个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”。

判断题教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。

判断题教学与教育是部分与整体的关系。

判断题教材是教师和学生用来进行教学活动的材料。

判断题广义的课程特指某一门学科。

判断题学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。

判断题讲授法亦叫问答法。

判断题教育包括教学。

判断题“暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关系。

判断题考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段。

问答题简述我国1985年教育体制改革的主要内容。

单项选择题教育的社会主义性质和方向是（）

A.培养健全世界观、人生观和价值观
B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展的人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”