A.培养人才的多少B.教育费用的积累C.学历层次高的人占的比例D.教育投资的多少前苏联学者认为评价教育储备大国……

单项选择题衡量劳动者素质高低的标准是（）

A.劳动者的受教育程度
B.劳动者智商的高
C.劳动者的劳动生产率
D.劳动者的创新能力

单项选择题教育社会性的最主要的表现形式是（）

A.教育的生产性
B.教育的历史性
C.教育的社会制约性
D.教育的民族性

单项选择题教育社会性是教育这一永恒的社会现象的（）

A.一般属性
B.根本属性
C.特殊属性
D.不相关

单项选择题《民主主义与教育》是（）理论的代表性著作。

A.文化教育学
B.实用主义教育学
C.制度教育学
D.批判教育学

单项选择题实验教育学所强调的（）成为20世纪教育学研究的一个基本范式。

A.定量研究
B.定性研究
C.思辨研究
D.理论研究

单项选择题“使人类教育心理学化”口号的提出者是（）

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.裴斯特洛齐
D.梅伊曼

单项选择题马克思在《资本论》中指出，（）不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。

A.普及教育
B.义务教育
C.教育机会平等
D.教育与生产劳动相结合

单项选择题我国封建社会教育的主要内容有（）

A.四书五经
B.七艺
C.六艺
D.骑士七技

单项选择题学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）

A.奴隶社会的教育
B.封建社会的教育
C.资本主义社会的教育
D.社会主义社会的教育

单项选择题我国学校最早产生于（）

A.夏代
B.商代
C.周代
D.春秋战国时期

单项选择题（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。

A.文字
B.有闲者
C.学校
D.教师

单项选择题人类最早的学校出现在（）

A.埃及
B.中国
C.印度
D.希腊

单项选择题下列关于教育的劳动起源说主要观点概括错误的是（）

A.人类教育起源于其劳动或劳动过程中所产生的需要
B.教育产生于劳动是以人类语言意识的发展为条件的
C.教育是永恒不变的范畴
D.教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀的社会生产和生活经验

单项选择题教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是（）

A.达尔文的生物进化学说
B.上帝造人
C.天降生民
D.《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》

单项选择题（）是教育发展的一个高级阶段，也是社会文化发展到较高水平的一个标志。

A.个性化教育
B.制度化教育
C.学校教育
D.终身教育