A.间歇强化B.区别强化C.消退D.隔离在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）……

单项选择题在实施强化的过程中，赞扬、拥抱、点头、微笑等属于（）

单项选择题采用量表来对儿童语言进行观察与评估的缺点是（）

A.儿童容易产生测试情境焦虑，影响真实水平的发挥
B.获得的有关儿童语言发展的信息比较零碎
C.无法与自然语言分析方法相互配合
D.一般人很难掌握，较难使用

单项选择题游戏与游戏治疗在儿童参与活动目的上的区别是（）

A.前者重过程，后者重结果
B.两者都重过程
C.两种都重结果
D.前者重结果，后者重过程

单项选择题鉴别儿童特殊才能的测验是（）

A.瑞文推理测验
B.韦克斯勒智力量表
C.中国比纳量表
D.推孟机械能力测验

单项选择题教师给全班儿童讲完一个故事，就可以要求超常儿童改写这个故事，编出新的故事讲给其他儿童听，或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的（）

A.加速学习
B.加深学习
C.内容精深化
D.内容新颖化