A.反馈功能B.选拔功能C.导向功能D.促进发展功能中学历史教学评价的最重要功能是（）……

单项选择题课程标准提出的“概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响”在知识掌握层次S是（）

A.运用层次
B.思维层次
C.理解层次
D.识记层次

单项选择题初中“中国现代史”板块的基本线索是（）

A.新中国的建立
B.中国特色社会主义建设道路探索
C.新中国以来的政治与经济生活
D.改革开放

判断题高中“中国古代政治制度”专题的基本线索是中国古代专制主义中央集权制度的形成和发展。

判断题《近代社会的民主思想与实践》模块的内容主线是近代民主与专制的斗争。

填空题对于20世纪以来的中国思想理论成果，课程标准选择了（）、（）、（）和（）作为学习内容。

问答题简述中学历史课程标准的基本结构。与中学历史教学大纲相比，中学历史课程标准有何特点？

问答题初中历史学习中，资本主义萌芽是一个比较抽象难懂的问题。2011年版初中历史课程标准是怎样设计该项内容的学习要求的？怎么理解这一学习要求？

填空题在“古代希腊、罗马的政治制度”学习专题中，精选了很有代表性的希腊城邦制度、雅典（）政治和罗马的（）制度来体现专题内涵。

问答题怎样理解初中历史课程和高中历史课程的关系？

问答题初中“中国古代史”板块中史前时期的历史具有什么特点？怎样理解课标所提出的三项学习要求？

填空题高中历史选修课程包括（）、（）、（）、（）、（）和世界文化遗产荟萃等六个模块。

填空题中学历史课程标准从（）、（）、（）三个维度拟定了课程目标，其中，（）目标的提出是一大创新，体现了学会学习的要求。

填空题2011年版初中历史课程标准要求学生在知识学习过程中，逐步学会运用（）、（）、（）、（）及（）等概念对历史事实进行理解和判断。

填空题初中历史课程依照历史发展的（），在每个板块内容设计上，采用了（）的呈现方式。

填空题高中历史必修Ⅲ“近代中国的思想解放潮流”学习专题中选择了（）、（）以及马克思主义在中国传播等近代思想解放的重要事件来体现专题。