入学机会上的不均等 学校资源的配置不均等 受教育过程中的机会不均等 学业成功的机会不均等
问答题终身教育的基本性质。
名词解释什么是学习权; 学习权名词解释定义是什么?
名词解释什么是受教育权; 受教育权名词解释定义是什么?
判断题最早提出教育平等思想的中西方教育家是孔子和苏格拉底。
判断题终身教育是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障。
判断题受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。
判断题制度化教育是实现教育平等的制度障碍。
判断题在社会主义国家不存在教育不平等的问题。
多项选择题教育平等的表现方式包括()
A.初等教育的普及 B.中等教育的普及 C.高等教育机会的扩展 D.扫盲运动的进一步深入
多项选择题下列哪些措施可以在学校系统内有助于推动教育民主化()
A.实施共同管理和自我管理 B.确立“差别性对待”原则 C.发展新型师生关系 D.制定有效的国家政策
多项选择题当前我国教育不平等主要变现在一下哪几个方面?()
A.入学机会不均等 B.学校资源配置不均等 C.受教育过程中机会不均等 D.学业成功机会不均等
多项选择题教育平等的内涵包括()
A.人即目的 B.教育权利平等原则 C.教育机会均等原则 D.差别性对待原则
单项选择题教师对不同学生的差别对待,体现了()不均等。
单项选择题城市教师超编,农村教师缺编现象体现了()不均等。
单项选择题()从历史上看是实现教育平等的基本途径,而从现实来看,它又可能成为教育平等的障碍。
A.制度化教育 B.终身教育 C.学校教育 D.大众化教育