最早提出教育平等思想的中西方教育家是孔子和苏格拉底。

判断题终身教育是实现教育平等、推进教育民主化运动的一种十分重要的制度保障。

判断题受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。

判断题制度化教育是实现教育平等的制度障碍。

判断题在社会主义国家不存在教育不平等的问题。

多项选择题教育平等的表现方式包括（）

A.初等教育的普及
B.中等教育的普及
C.高等教育机会的扩展
D.扫盲运动的进一步深入

多项选择题下列哪些措施可以在学校系统内有助于推动教育民主化（）

A.实施共同管理和自我管理
B.确立“差别性对待”原则
C.发展新型师生关系
D.制定有效的国家政策

多项选择题当前我国教育不平等主要变现在一下哪几个方面？（）

A.入学机会不均等
B.学校资源配置不均等
C.受教育过程中机会不均等
D.学业成功机会不均等

多项选择题教育平等的内涵包括（）

A.人即目的
B.教育权利平等原则
C.教育机会均等原则
D.差别性对待原则

单项选择题教师对不同学生的差别对待，体现了（）不均等。

A.入学机会不均等
B.学校资源配置不均等
C.受教育过程中机会不均等
D.学业成功机会不均等

单项选择题城市教师超编，农村教师缺编现象体现了（）不均等。

A.入学机会不均等
B.学校资源配置不均等
C.受教育过程中机会不均等
D.学业成功机会不均等

单项选择题（）从历史上看是实现教育平等的基本途径，而从现实来看，它又可能成为教育平等的障碍。

A.制度化教育
B.终身教育
C.学校教育
D.大众化教育

单项选择题以（）为代表的进步主义教育思想，强调“个人自由”为核心的民主主义？

A.斯宾塞
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特

单项选择题最早提出教育平等思想的希望学者是（）

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良

单项选择题最早提出教育平等思想的中国教育家是（）

A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子

单项选择题教育不平等的制度根源是（）

A.制度化教育
B.教育化社会
C.学习化社会
D.回归教育