A.知识是能力的基础，能力又能促进知识的学习B.第一个反抗期出现在主动对内疚阶段C.当儿童的主动感超过内疚感时……

单项选择题皮亚杰认为，（）指儿童把新的刺激物纳入已有图式之中的认知过程。

A.同化
B.平衡
C.顺应
D.调整

单项选择题有利于侧重理解的考试的认知方式是（）。

A.继时性加工
B.表层认知加工
C.深层认知加工
D.同时性加工

单项选择题斯坦福-比纳量表是在（）年发表的。

A.1905
B.1879
C.1936
D.1916

单项选择题坚定、顽强、忍耐、持久，这些都表现为性格的（）。

A.态度特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征

单项选择题场独立型的人偏爱什么学科？（）

A.政治
B.历史
C.数学
D.人类学

单项选择题自我同一性是指人对自我一致性或（）的感知，如清楚自己固有的动机、能力、理想、信仰等。

A.真实性
B.主动性
C.连续性
D.自主性

单项选择题甄妈妈发现小学4年级的小宝已经可以自如掌握鸡兔同笼的计算了。由此可推测，其认知发展应该处于（）。

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题正在读初三的小明不知道自己想要什么，也不知道自己未来可以做什么。而且小明还十分叛逆，在家和父母唱反调，在校日常违反校规校纪。根据埃里克森的个性发展理论，小明（）阶段的发展危机没有处理好。

A.勤奋—自卑
B.主动—内疚
C.同一性—角色混乱
D.自我整合—失望

单项选择题小朋友能够根据A＞B ，B＞C，则A＞C的原理，推出“A、B、C”的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小朋友的认知发展处于哪个阶段？（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题按照埃里克森个性发展理论，下列说法不正确的有（）

A.小学生的主要发展任务是培养勤奋感
B.自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象
C.自主性是形成健康个性品质的基础
D.基本信任对基本不信任是个体人格发展的第一个转折点

单项选择题关于学生的认知发展，下列说法错误的是（）

A.个体的认知发展一般是伴随着生理与心理变化而发展的
B.图式是一个有组织、可重复的行为或思维模式
C.学习准备是一个静态过程
D.同化和顺应是个体适应环境的两种方式

单项选择题下列例子属于“具体运算阶段”的是（）。

A.小姨把苹果放在身后，小果就觉得苹果从这个世界消失了
B.小摇能解答二元一次方程
C.小佛跟妈妈说：“今天太阳公公出来了”
D.小时借助木棒可以进行百位以内的加减法运算

单项选择题小朱在春游的时候看到湖面上游着一只白天鹅，他以为是自己在爷爷家看到的鸭子，就开心地大叫：“看，是鸭子。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小朱适应环境的方式属于（）。这是一种（）的过程。

A.同化；量变
B.顺应；量变
C.同化；质变
D.顺应；质变

单项选择题小明上课时，常常在老师刚刚提问结束就举手回答问题，但是答案往往不太准确，老师建议小明多思考再回答。小明的认知方式属于（）。

A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型

单项选择题在认知方面独立于周围的背景，倾向于在更抽象和分析的水平上加工，独立对事物做出判断，这种学生的认知方式属于（）。

A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型