A.记录法B.操作法C.示范法D.游戏法幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程，这采用的方法是（）。……

单项选择题下面哪一项不属于具体的表达（）。

A.唱歌
B.舞蹈
C.表演
D.朗诵

单项选择题幼儿园普遍采用的一种家园合作方式是（）。

A.家园联系手册
B.家长会
C.通讯联系
D.家长宣传栏

单项选择题王老师在幼儿跳舞之后又安排了音乐欣赏的内容。她这样做遵循了教育活动设计的（）原则。

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.启发探索性原则
D.主体活动性

单项选择题下列哪一项适合投放到幼儿园科学区（）。

A.小兔子
B.泡沫块、积木
C.铃鼓串铃
D.收音机、胶水

单项选择题最大优点在于幼儿是学习的主体的教学方法的是（）。

A.直观类
B.实践类
C.语言类
D.以上都对

单项选择题“按教学要求提供给幼儿一种模仿的榜样”属于幼儿园教育活动设计的（）。

A.范例法
B.示范法
C.演示法
D.观察法

单项选择题下列哪一活动程序主要是针对全班幼儿设计的（）。

A.以兴趣需要和经验为出发点
B.以目标为出发点
C.以环境材料为出发点
D.以活动方案为出发点

单项选择题在教育教学活动中老师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的主动性和积极性，激发幼儿的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿主动获取知识和运用知识的能力，属于（）。

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.启发探索性原则
D.主体活动性原则

单项选择题在一次教室环境的装饰过程中，大班老师小刘征求幼儿的意见，把教室装饰成一个花的海洋。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。

A.安全性
B.参与性
C.趣味性
D.教育性

单项选择题幼儿园王园长利用幼儿园的外墙让员工打上了“一切为了孩子，为了孩子的一切”的文字，这种环境创设更有利于（）。

A.促进幼儿良好行为习惯的养成
B.形成幼儿自主的学习氛围
C.提供艺术美感的环境
D.传递丰富的文化内涵

单项选择题既不能低估或迁就幼儿已有的水平，错过发展的机会，又不可揠苗助长，超出发展的可能性，这主要体现了（）原则。

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.趣味直观性原则
D.主体活动性原则

单项选择题下列不是直观类方法的是（）。

A.操作法
B.演示法
C.示范法
D.范例法

单项选择题幼儿在教师指导下就某个问题交换看法，互相启发的教学方法是（）。

A.讲述法
B.讲解法
C.谈话法
D.描述法

单项选择题语言类教学方法的最大优点是（）。

A.幼儿学习的主体
B.易于形成清晰深刻的表象
C.使幼儿直接获得感性经验
D.便于发挥教师主导作用

单项选择题教师：“下雨前，空气湿润，小虫子的翅膀沾了水，飞不高，蜻蜓要捉虫子吃，所以要飞得低。”这运用的教学方法是（）。

A.讲述法
B.讲解法
C.谈话法
D.描述法