A.理性的权威诉诸理智的说服，非理性的权威诉诸权力的压服B.理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上，非理性……

单项选择题关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（）。

A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果
B.培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人
C.培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人
D.复制、再生产现有的社会存在模式

单项选择题以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是（）。

A.其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能
B.其手段是要求教育者因材施教
C.它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异
D.它以对学生基本自由的尊重为前提

单项选择题以下教育措施中与人权教育没有直接关系的是（）。

A.学习了解重要的人权文件
B.学会尊重他人、尊重自己
C.了解保障自己合法权益的方式与方法
D.培养良好的社会公共精神

单项选择题联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（）。

A.教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重
B.教育应充分发展学生的个性
C.教育应致力于国际理解与沟通
D.教育应培养学生环境保护意识

单项选择题可持续发展的思想形成于二十世纪哪个年代（）。

A.60
B.70
C.90
D.80