首先,在“隐”处着眼点放到自己的思想深处,去寻找最隐蔽的角落里的不良思想和动机,一旦发现就赶紧把它清除。二是要求教师无论在何种场合,都坚持一种应有的表现,人前人后一个样。其次,在“微”处着手。要从小处起步,防微杜渐。再次,在“恒”字上着力。慎独是一个特之以恒的积累过程。
问答题良好师生关系的人际行为模式包括哪几个阶段?
问答题爱岗敬业的具体要求有哪些?
问答题为人师表的具体要求有哪些?
问答题简答维护与增进教师心理健康的途径。
问答题教师职业的基本性质是什么?教师专业化的标准或内涵包括哪些内容?
问答题师生关系中八种人际行为模式是什么?
问答题师生关系有哪些特点?
问答题教师应该怎样解决角色的冲突?
问答题教师素质的结构应该包括哪些方面?
问答题教师的作用有哪几个方面?
问答题教师如何解决师生冲突?
问答题反思自己素质的现状,谈谈学习教师学、提高自身素质的重要性。
问答题取得教师资格的条件有哪些?程序是什么?
问答题教师的法律义务有哪些?
问答题为了促进教师的学习与发展,应该树立哪些新的理念?