教师职业从性质上说是一种专业工作。所谓教师专业化,是指教师个体专业水平提高的过程和结果,以及社会为实现教师职业的专业地位而努力的过程。它包含两个方面,一是教师个体的专业化,一是教师职业的专业化。教师专业化的标准有多方面的内涵,即服务宗旨或专门功能、专业训练、专业权限、专业团体、专业地位。
问答题师生关系中八种人际行为模式是什么?
问答题师生关系有哪些特点?
问答题教师应该怎样解决角色的冲突?
问答题教师素质的结构应该包括哪些方面?
问答题教师的作用有哪几个方面?
问答题教师如何解决师生冲突?
问答题反思自己素质的现状,谈谈学习教师学、提高自身素质的重要性。
问答题取得教师资格的条件有哪些?程序是什么?
问答题教师的法律义务有哪些?
问答题为了促进教师的学习与发展,应该树立哪些新的理念?
问答题在设计自己成长的阶段目标时,应该树立哪些新的理念?
问答题自我反思的意义是什么?应该从哪些方面反思?
问答题什么叫专家教师?总体特征是什么?
问答题对教师管理,教师为什么要主动参与?
问答题发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?