A.幼儿主动地与教师谈话B.幼儿与自己谈话C.教师引导幼儿运用新的言语经验与他人进行交流D.幼儿与幼儿之间进行……

单项选择题不属于其他领域教学活动中的讨论活动特点的是（）。

A.讨论活动的话题有固定的答案
B.教师的指导具有开放性
C.具有开放性的语言交往方式
D.话题一般属于开放性的话题

单项选择题在幼儿自由交谈时，教师不应该采取的做法是（）。

A.教师可以让幼儿随便谈话而自己去做与谈话无关的事情
B.教师必须在谈话现场
C.教师也要参与幼儿的谈话
D.教师要努力做好观察者的角色，观察幼儿谈话情况

单项选择题在（）时，教师可以为幼儿提供一些具有抽象意义的词汇。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题幼儿时期的读写教育不包括（）。

A.阅读和理解书面图画
B.相互转化书面信息
C.识字、写字内容
D.执笔、运笔经验

单项选择题幼儿园语言教育活动的原则不包括（）。

A.发挥幼儿学习语言的主体性
B.面向全体儿童
C.以发展的眼光对待儿童
D.每个幼儿语言水平都得到相同发展

单项选择题“能大体讲出故事的主体内容”是对（）幼儿阅读理解能力的要求。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题幼儿说话的积极性显著提高，开始用词代表明确的事物，但大部分言语都在五个字以内，表明儿童语言发展处于（）。

A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.简单句阶段
D.复合句阶段

单项选择题幼儿时期是人一生中词汇量迅速增加的时期，幼儿末期所掌握的词汇量约为（）。

A.1000~2000个
B.2000~3000个
C.3000~4000个
D.4000~5000个

单项选择题婴儿开始模仿成人的声音，进入学话萌芽阶段在（）。

A.0-3个月
B.4-8个月
C.9-12个月
D.1岁左右

单项选择题婴儿语言发生真正开始于（）。

A.出生~4个月
B.4~8个月
C.9~12个月
D.1岁左右

单项选择题（）认为语言是神赐予人类的。

A.神授说
B.劳动创造说
C.人创说
D.感叹说

单项选择题（）认为语言起源于人类对外界各种声音的模仿。这种观点只能解释摹声词的产生，无法说明人类语言的起源问题。

A.摹声说
B.社会契约说
C.手势说
D.感叹说

单项选择题三岁幼儿的词汇量增加到（）个左右，是幼儿语言发展的一个飞跃阶段。

A.50
B.100
C.500
D.1000

单项选择题连续音节阶段是指多音节发音阶段，（）个月的婴儿能够连续重复地发音，处于发音活跃期。

A.0~4
B.1~4
C.4~9
D.9~12

单项选择题幼儿园语言教育的评价不包括（）

A.反馈作用
B.诊断作用
C.增效作用
D.消退作用