A.对教育理论与实践中的一些根本问题，从哲学的高度，即从方法论的高度给以理论上的阐明。B.对教育历史上和当前教……

多项选择题经验主义对教育的影响是（）。

A.特别看重教育的效能
B.不崇拜权威
C.重视感官训练和直观教学
D.在教育方法上注重形式训练

单项选择题新行为主义心理学家班杜拉在20世纪60年代，提出了（）。

A.社会学习论
B.刺激反应理论
C.模仿学习理论
D.道德发展阶段论

单项选择题美国当代最主要的道德教育理论是（）。

A.社会学习论
B.价值澄清道德教育理论
C.模仿学习理论
D.道德发展阶段论

单项选择题林砺儒编写的（）是在旧中国用马克思主义观点和方法撰写的一部教育哲学专著。

A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《教育哲学》
D.《民主主义与教育》

单项选择题皮亚杰根据儿童认知的发展将其分为四个阶段，依次是（）。

A.感知运动阶段-形式运算阶段-具体运算阶段-前运算阶段
B.感知运动阶段-前运算阶段-具体运算阶段-形式运算阶段
C.感知运动阶段-具体运算阶段-前运算阶段-形式运算阶段
D.具体运算阶段-感知运动阶段-前运算阶段-形式运算阶段

单项选择题（）提出德治与法治并重的思想，主张德治与法治兼用。

A.告子
B.孟子
C.荀子
D.孔子

单项选择题知识的原料，来自经验；知识的形式，来自理性，这就是学者（）的二元论的观点。

A.洛克
B.康德
C.莱布尼兹
D.笛卡尔

判断题科学主义在哲学上重视理性，注重经验和逻辑分析方法，而人本主义在哲学上主张非理性主义。

判断题主观唯物主义的价值观：认为价值是由个人的利益、欲望等决定，价值可以因人而异，价值是主观的，相对的。

判断题夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。

判断题唯名论也称实在论。

判断题马克思主义根据意识与存在的关系，第一次对人们活动的目的性作出了科学的说明。

判断题知识论的问题，就其哲学基础来说，是个认识论的问题。

判断题教学论必须以马克思主义认识论作为指导。

判断题存在主义是现代西方流行的哲学流派，包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支。