①学前教育的目的。从学前儿童体、智、德、美各方面全面进行，不应仅偏重某一方面。避免两种倾向： —是提前让学前儿童学习小学的教材； 二是用小学教育的组织形式与方法对待学前儿童。 ②儿童身心发展特点和相应的教育规律；幼儿园教育应和社区、家庭、小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
问答题结合实际，论述如何贯彻理论联系实际的教学原则。
问答题结合实例论述“最近发展区”理论在学前儿童教育中的作用和意义。
问答题你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？
问答题你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？
问答题联系实际分析幼小衔接工作的意义。
