A.小学生B.中学生C.高中生与大学生D.大学生与研究生学生的理想与未来发展问题大多发生的时期是（）。……

单项选择题学校社会工作以（）为服务对象，致力于培养和提升学生各方面的综合素质。

A.部分学生
B.优秀学生
C.全体学生
D.问题学生

单项选择题与私塾、家庭教学等传统教育相比，现代学校的大量班级教学制更符合（）原则。

A.经济
B.效率
C.教育
D.效益

单项选择题有关学校教育的知识主要指（）。

A.教育哲学
B.教学理论
C.学校组织理论
D.以上都是

单项选择题协助“问题学生”摆脱困境，是学校社会工作的（）。

A.重要任务
B.关键任务
C.基础任务
D.首要任务

单项选择题（）采取“诊断、测验、治疗”的工作方法开展各项工作。

A.学生工作管理者
B.学校心理辅导员
C.学校社会工作者
D.学校行政管理者

单项选择题以“问题取向”的学校工作者主要是指（）。

A.学生工作管理者
B.学校心理辅导员
C.学校社会工作者
D.学校行政管理者

单项选择题学校心理辅导员在工作取向上，主要是偏向（）。

A.问题取向
B.治疗取向
C.预防取向
D.发展取向

单项选择题“学校社会工作者”称呼正式被命名是在（）年左右。

A.1935
B.1940
C.1945
D.1950

单项选择题学校社会工作者最早于20世纪初出现于（）的一些学校。

A.英国
B.美国
C.中国
D.德国

单项选择题在中国，学校社会工作者最初出现时，当时称其为（）。

A.客座教师
B.辅导老师
C.心理老师
D.访问教师

单项选择题在中国，学校社会工作者大体出现在（）年。

A.1931
B.1921
C.1913
D.1912

单项选择题根据学校社会工作的定义，“学校社会工作要协助学生更好发展，成为未来社会需要的人才”，是从（）角度来分析的。

A.本质
B.对象
C.方法
D.目标

单项选择题根据学校社会工作的定义，“学校社会工作属于社会工作的一种”，是从（）角度来分析的。

A.本质
B.对象
C.方法
D.目标

单项选择题班杜拉提出，复杂的互动系统组成部分不包括（）。

A.个体
B.行为
C.社会
D.环境刺激

单项选择题不属于科恩在《少年犯罪人：帮伙文化》中对青少年犯罪亚文化特点的描述是（）。

A.否定性
B.多样性
C.功利性
D.邪恶性