A.效度是针对测量结果而言的B.评价一个测量是否有效要多角度、多方面地收集证据C.效度始终是针对一定测量目的而……

单项选择题若某班数学的平均分为83，标准差为10，则某位原始成绩为88的学生对应的标准分数对应的值为（）

A.-0.5
B.-2
C.2
D.0.5

单项选择题学生的考试成绩排名，属于什么类型的量表（）

A.称名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.比率量表

单项选择题在课堂观察评价中，下列哪一项不是对“教师教学”维度的评价点（）

A.教学围绕教学目标展开
B.教师根据学生的反应来调整预设的教学进度
C.教师向学生推荐课外读物
D.教师的语言面貌良好，被接受度高

单项选择题下列属于高社会赞许性题目的是（）

A.“你偷过东西吗？”
B.“1+1=”
C.“估计一下宿舍楼与静远楼的直线距离”
D.“下列哪一项不属于测量误差？”

单项选择题下列不属于教育评价表的制订原则的是（）

A.系统性和创新性原则
B.教育规律性和导向性原则
C.科学性和可操作性原则
D.超前性和发展性原则

单项选择题布鲁姆将教育目标分为六层，从下往上第四层是（）

A.应用
B.分析
C.评价
D.理解

单项选择题下列题目符合教育测验公平性原则的是（）

A.请学生就“使用5G的体验”写一篇作文
B.请学生阐述安东尼奥尼的电影与周星驰的电影在艺术语言上的异同
C.请概括上节课的主要内容
D.基于你的日常生活，谈谈智能机器人对家庭的影响

单项选择题下列不符合选择题的编制原则的是（）

A..题干意义完整，且能表达一个确定的含义
B.题干简明（奥卡姆剃刀原则）
C.不应滥用否定结构，尽量正面表述题干
D.同一测验内，不同项目间可以存在联系，某一题的选项可以为学生作答另一题提供启发或直接答案

单项选择题当一道题的区分度为0时，这道题的难度系数是（）

A.0
B.0或1
C.1
D.0.5

问答题简述我国基础教育的教育目标分类。

问答题简述编制教育测验的基本原则。

问答题简述美国IOE模式所提出的题目领域编写格式的变式内容。

判断题事实上，对一些正规的考试，无论是国内还是国外，在实行等级制评定成绩时，往往都倾向于把绝对评价法的思想和相对评价法的思想结合在一起，建立既有利于调动师生双方的积极性又能够形成合理的考试成绩结构的评分制度。

判断题难度和区分度之间的关系是区分度直接限制难度。

判断题Spearman评分适用于2个以上的评分者评N分卷子。