1.认知结构不同。皮:认知结构是变化的;现:认知结构不变。 2.对阶段的理解不同。皮:4个阶段;现:关注知识如何表征、转换。 3.发展条件不同。皮:同化、顺应、平衡;现:教育、训练。 4.研究方法不同。皮:临床访谈对偶故事法;现:任务分析。 5.发展动力不同。皮:内在动力好奇心;现:自我调节。
单项选择题弗洛姆的期望公式为()。
A.激发力量=效价*期望 B.期望=激发力量*效价 C.期望=效价/激发力量 D.效价=激发力量*期望
单项选择题霍桑实验的主要发现是()。
A.照明影响工作效率 B.人际关系在管理中占主要地位 C.实验者期望影响实验结果 D.物理因素比心理因素重要
单项选择题行为疗法主要是()改变个体的异常行为。
A.寻找早期经验 B.改变认知 C.运用各种条件反射技术 D.使用药物
单项选择题弗洛伊德精神分析理论中的一个关键概念是()。
A.冲突 B.自我实现 C.强化 D.个人成长
单项选择题某教师的试卷经常超出授课范围,该试卷的()一定低。
A.信度 B.预测效度 C.内容效度 D.观念效度