增强咬字器官的力度与灵活度，是决定声音是否清晰、圆润、集中的重要因素。()

判断题发声时要“抓两头，放中间”，就是要加强呼吸控制和口腔控制，以求达到喉部发声状态的放松自如。()

判断题苏格拉底反讽的步骤一般包括四个步骤，它们分别是承认自己无知;对知识的爱;从概念到理念;“知识的助产士”是否正确?。()

判断题尽管你站在台上演讲，观众坐在台下，演讲者与观众之间仍是一种平等的朋友关系，是一种平等的交流。()

判断题主题是演讲者在演讲中所要表达的中心思想或基本观点。()

判断题教师口才与教育教学效果密切相关，只有了解并掌握教学口才的基本特点、基本要求和基本技巧，才能更好地学习和提升教学口才。()

判断题主题演讲的创新思维是提高演讲吸引力的有效手段。()

判断题游戏导入是教师通过审题、释题来导入新课的方法，这种方法可以使学生透过“窗口”窥视全文奥秘，取得开门见山、抓住重点、促进思维、迅速定向的作用。()

判断题只要懂得了即兴表达的技巧，就能完成一切精彩的即兴演讲。()

判断题完全不紧张、彻底放松的心理状态是最好的演讲状态。()

判断题课堂导入语是师生之间沟通情感的第一座桥梁，成功的导言能引起学生的共鸣，赢得学生的信赖和认可。()

判断题观察导入就是教师让学生通过看、闻、听等观察活动让学生集中注意力去感知新事物，理解掌握新知识，激发他们的求知欲，从而导入新知的方法。()

判断题直陈法是指援引名言、警句、诗词或有关资料来阐述、论证讲授内容的方法。恰当地使用引用法，能增强讲授的说服力。()

判断题关键词式要求演讲者在演讲稿的构思中用一个关键词或关键句来衔接全文。()

判断题在演讲时可以让目光关注听众附近的物体，在演讲的过程中根据演讲内容适当的与听众进行眼神交流。()

判断题3“W”式一般应用在礼节性演讲当中，故被广泛采用。()