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判断题

追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）

【参考答案】

正确

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热门试题

判断题教师“点拨”的目的仅仅是为了“教书”，是引导学生掌握知识。

判断题教育的技巧在于预见到课堂上所有可能出现的细节，并设计好有针对性的调控预案。

判断题创设教学情境应当选择教师认为存在问题的情境。

判断题利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。

判断题教学情境是课堂教学的重要组成要素，知识是教学的内容，两者没有必然的联系。

判断题提问是为了解决学生的问题，从而使学生最终没有问题。（）

判断题提问的主体始终应该是教师。（）

判断题讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。（）

判断题新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，彻底否定了“讲授”的教学方法。（）

判断题集体备课的理性思维指向就是要求和而大同。

判断题我们认为教学反思就是回顾一节课的教学过程。

判断题备课就是写教案。

判断题设计出学生真正喜欢的课堂教学，老师应该成为学习的主人。

填空题一堂好课，应该要（），环节紧扣目标，课堂用语准确，活动设计新颖。

填空题教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。